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发布者:纪委(监察局) 发布时间: 2017-02-23 字体:[ ] 【打印本页】 【关闭窗口】

习近平总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中提出:“‘两学一做’学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线画出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。”强化问题意识,坚持问题导向,是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点,也是一条成功经验。

然而在现实工作中,个别党员干部对待问题,不是“迎着上”而是“绕着走”,总想“大事化小、小事化了”,致使小问题变成大问题;有的同志浮在上面多、深入基层少,电话遥控多、深入实际少,对工作中出现的问题缺乏有效解决的措施和招数;还有的干部指导思想不端正,对工作中出现的一些问题不是科学分析产生的主客观原因并认真解决,而是千方百计藏着捂着盖着,直到“纸包不住火”,问题已经暴露,就开始想歪法、出邪招予以“摆平”,结果是越摆越不平。其中原因也许很多,但关键是没把问题当回事儿。

毛泽东同志说过,问题就是事物的矛盾,哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。许多问题的产生既有客观条件也有主观原因,往往都有一个产生和发展过程。早发现、早解决,会取得事半功倍的效果。相反,不把问题当回事儿,木已成舟,解决起来既耗费大量人力物力还容易留“后遗症”。

解决问题的过程,其实也是学习实践、提炼升华、总结经验的过程。在解决问题过程中增长才干就像医生给患者做手术一样,精湛的医术就是在一丝不苟的工作中锤炼而成的。在经历了一台台成功的手术之后,再来畅谈手术的心得体会,就可能出口成章,谈出一些新鲜的道道儿来。但如果不悉心学习、不认真思考,不把手术中遇到的问题当回事儿,光说不练,哪能有成功的经验可谈?

因此,作为党员干部,不管遇到大问题或者小问题,都要把它当回事儿,都要认真对待。这样,不仅能妥善地解决问题,而且还能增长自己的才干。

(来源:中国纪检监察报)